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2006学年度第二学期班主任工作计划

发表日期:2007/6/7 9:40:31 出处:佚名 编辑:佚名 有867位读者读过

光阴似箭,三年前稚嫩面庞还依稀可见,却分明已是临近毕业,同学们就要走向神圣的高考殿堂去放飞自己新的梦想,回首往事,有多的欣慰,少的遗憾。
    一、班级基本情况
    我班是一个物理生物班,高一入学时有学生50人,经高二第一学期文理分科,实有学生38人,其中男生33人,女生5人,住校生15人,现有体育考生3人、美术考生4人、通过预选的飞行员1人。他们中的绝大部分来自农村,家庭经济条件一般,但较纯朴,品德良好,遵规守纪,学习较努力、刻苦。
    二、基本奋斗目标
    1、学生在德智体美劳各方面得到全面发展,全面贯彻教育方针实施了素质教育,综合素质得到全面提高,高中毕业率100%。
    2、高考成果:在2007年高考中,计划达重点本科线1人,学问达二本线以上4人,体育双达线3人,美术双达线4人,飞行员1人,合计本科指标12人。其他学生全部达大专线以上。

三、班级管理的几点做法
    1、重师德,加强自身素质的培养与提高
    学校无大事,处处有教育,所以我注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先必须做到。比如:要求学生遵规守纪,不迟到,那我首先做到,上课时我决不迟到,象周一的升旗仪式,要求学生做到的,我首先作出表率,在学生面前,要用我满腔的热情,勤奋的工作态度给学生树立信心,得到学生信任,各方面工作才可得以顺利进行。班主任的高尚的人格魅力也是巨大的。班主任不仅要"传道、授业、解惑",还应该具有崇高的人格魅力,渊博的常识、深厚的修养,做得正,行得直的作风,都能使自己在学生中树立威信,使学生尊重你,支撑你,主动地聚集在你的周围,班主任也才能在教育中做到"随风潜入夜,润物细无声"的效果。
    2、确定班集体的奋斗目标
    班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。高一入学制定三年奋斗的总体目标,每一学期制定具体的班级目标,如:创建文明班级、会考目标、高考目标。在实现目标的过程中,充分发挥每个同学的积极性,使实现目标成为教育与自我教育的过程,每一个集体目标的实现,都是全体同学奋斗的结果,让学生分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体荣誉感和责任感。
    3、敬重热爱学生,沟通师生之间的感情
    爱是师生交往中的粘全剂。要懂得热爱学生。因为热爱,关心学生是教育的前提,是教育力量之所在。对学生的爱、理解、关怀,可使学生感到温暖,可以沟通师生间的感情。班主任对学生的关爱包括对优等生的培养,对一般生的促进,对特殊学生的特殊关怀,对后进生的偏爱等。

4、培养正确的舆论和良好的班风
    一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风,用它去响应,制约每位学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班集体的成员有约束,感染熏陶、激励的作用。在扶正压邪,奖善惩恶的过程中舆论具有行政命令和规章制度不可代替的特殊作用。因此班内要培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中的一些现象进行议论、评价,好人好事有人夸,不良现象有人抓"的风气。

5、实行班级管理民主化、细致化
    班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效。而在细致管理的基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动每位学生的积极性,形成良好管理气氛,使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到加强,在班内实行"分级管理制"和"量化管理"。把班级事务分配到个人,使每位同学成为班级的主人,收到了很好的民主激励效应。另外班委会的核心作用也是非常重要的。有了这个核心,才能带领全班同学去努力实现集体目标。班主任要大胆放权,发挥班委会的主观能动性和工作积极性,使他们成为自己的得力助手。
    四、值得思考的几个问题
    1、为什么有些初中学习成绩优异者,不适应高中阶段的学习,在竞争中落伍?
    2、怎样培养拔尖学生,使之成为名牌大学的学生,为学校争取更大的荣誉?
    3、如何大面积提高学生的学习成绩?

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